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吉林卫视《有理讲理》栏目录制侧记

标签:中国 栏目 教授 讲理 有理  日期:2016-11-13 01:42
为了解决这个问题,据栏目制片人邵柏赫介绍,贴近生活的主题,中国人,等主题,直面发展历程中的各种问题,邵柏赫介绍说,就理论问题谈理论,这从根本上保证了节目内容的说服力和影响力
  初秋,长春,凌晨1点。复旦大学中国研究院院长张维为教授还在修改讲稿,6个小时之后,他将走进吉林卫视的800平方米演播厅,开始《有理讲理》栏目20期节目的录制。   在省委宣传部的指导下,《有理讲理》栏目于今年4月在吉林卫视开播。栏目邀请理论名家大家登台讲课,一经播出,就引起了坊间学界的广泛关注和热议,张维为教授的到来,无疑又将这场理论盛宴推向了新的高潮。   就事论事:讲中国故事发时代强音   如何把枯燥的理论问题讲得生动有趣?   为了解决这个问题,栏目的主创们经历了漫长的思考。据栏目制片人邵柏赫介绍,为了在相对枯燥的理论和观众兴趣之间寻找平衡点,主创人员给每期节目都定义一个贴近时代、贴近生活的主题,主讲嘉宾围绕主题说故事、讲道理,最大限度地吸引观众的收看兴趣。   节目中,张教授从人们的衣食住行谈起,讲授了中国30多年来崛起的历程,内容贴近生活、具体可感,引发了受众的广泛共鸣。包括“环球视野下的中国崛起”“中国模式解读”“中国话语建构”“中国人,你要自信”等主题,直面发展历程中的各种问题,回应了时代的关切,以改革发展历程中人们身边的毫末变化入手,为中国的崛起写下了详实生动的注脚。   “有针对性,有意义,很解渴!”到录制现场聆听讲座的长春理工大学青年教师董秀萍如是评价。   以实为实:根植群众创新表达   脚踏实地才能走得长远,扎根百姓才能获得成功。精准的受众定位是《有理讲理》栏目火爆荧屏的重要原因。   “为了配合张维为教授的讲授,我们改变了以往理论讲堂的模式,设置了简约、时尚的演播室布景,努力营造‘娓娓道来’的文化氛围,力求使人眼前一亮”,邵柏赫介绍说。   “老百姓也需要理论,采用恰当的方式,为社会的中坚阶层讲好理论,意义非常重大!”张维为教授的这一观点,与《有理讲理》栏目“以推进马克思主义中国化、时代化和大众化为宗旨”的栏目定位不谋而合。   为了取得更好的传播效果,张教授将“中国道路”“中国自信”等大议题进行细致地拆分,摆脱了“就理论问题谈理论”的窠臼,小切口、深分析,将理论与具体可感的案例联系在一起,并与现场观众交流互动,真正做到了解疑释惑,实实在在地解决了群众思想深处关于当前中国发展问题的种种困惑。   有理讲理:站位高定调准说得透   高规格的主讲人团队是《有理讲理》栏目讲好道理的关键。从吉林大学哲学基础理论研究中心主任孙正聿教授,到吉林大学常务副校长邴正教授,再到复旦大学的张维为教授,《有理讲理》栏目坚持延请大家担纲主讲,这从根本上保证了节目内容的说服力和影响力。   翻看主讲嘉宾的履历可以发现,三位学者都有着有非常丰富的人生经历,孙正聿教授22岁下乡插队;邴正教授曾经当过工人,微信上干脆自称“八级凿岩工”;在成为党和国家领导人的翻译之前,张维为教授也曾经在上海的郊区工厂当过数年工人……   当学者们在遨游书山学海后,重拾初心,讨论中国问题的时候,这些基层工作的经历让他们更有底气、更接地气,也更有说服力。懂中国,只因他们曾与共和国一同成长。   从吉林日报的《有理讲理》专栏,到吉林电视台的《有理讲理》栏目,再到吉林人民广播电台的《有理讲理》节目;   从传统媒体平台传播,到“两微一端”的协同推动,再到省内全媒体协同作战、共同打造的“有理讲理”理论宣传矩阵。   看起来艰深难懂的理论走出了书本,走进了百姓间,融入到了吉林省新一轮振兴发展的火热浪潮中……(陶连飞)

责任编辑: 任俊明


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